Rappresentanti Ambientali

Categoria: Sezioni

Ultima modifica: 24 Dicembre 2025

Rappresentanti Ambientali

La figura del Rappresentante Ambientale, istituita ufficialmente nel liceo "G. Galilei" nell'anno scolastico 2021-2022, ha come compito principale quello di promuovere tra tutte le studentesse e tra tutti gli studenti, a livello di classe e di istituto, le buone pratiche e le iniziative di sostenibilità ambientale adottate/promosse dalla nostra scuola.

Per l'anno scolastico in corso, 2025-2026, sono presenti nel nostro liceo:

• nr. 7 Rappresentanti Ambientali di Istituto (RAI), cinque per la sede centrale e due per la succursale, scelti su base volontaria (autocandidatura) tra tutti i Rappresentanti Ambientali di Classe. I criteri di autocandidatura ed il regolamento di stesura della graduatoria sono riportati qui di seguito. In merito a tale incarico si ricorda che, a fine anno scolastico, verrà rilasciato un attestato, valevole anche ai fini dell’E-Portfolio, con indicazione delle ore riconosciute (30 a forfait);

• nr. 102 Rappresentanti Ambientali di Classe (RAC), due per ogni classe, eletti ad ottobre contestualmente all'elezione dei Rappresentanti di Classe degli Studenti. In merito a tale incarico si ricorda che, a fine anno scolastico, verrà rilasciato un attestato, valevole anche ai fini dell’E-Portfolio, con indicazione delle ore riconosciute (10 a forfait più le eventuali ore di formazione frequentate).

Regolamento di Autocandidatura al ruolo di RAI

La possibilità di candidarsi a ricoprire il ruolo di RAI (Rappresentanti Ambientale d’Istituto) è aperta a tutti i RAC delle classi terze, quarte e quinte (SEDE CENTRALE), ai RAC delle classi prime e seconde (SUCCURSALE) che siano particolarmente motivati. L’invio della propria disponibilità prevede dall'anno scolastico 2025/26 la stesura di una breve presentazione di autocandidatura (breve presentazione di se stessi e delle motivazioni che hanno portato a candidarsi) e di un’autodichiarazione delle attività eventualmente svolte, scolastiche ed extrascolastiche, in ambito ambientale e/o di volontariato.

Una volta raccolte le candidature verrà stilata una graduatoria, dai docenti della commissione di lavoro “Insieme Facciamo la Differenza”, con l’assegnazione di un punteggio sulla base dei seguenti criteri:

• Breve presentazione motivazionale di autocandidatura: presentazione di se stessi e delle motivazioni che hanno portato a candidarsi (punti: min. 1 - max. 5)

• Svolgimento del ruolo di RAI negli anni precedenti (punti: 1 per anno di attività)

• Svolgimento del ruolo di RAC negli anni precedenti (punti: 1 per anno di attività)

• Svolgimento del ruolo di Rappresentanti di Classe negli anni precedenti (punti: 1 per anno di attività)

• Svolgimento di attività di volontariato in ambito ambientale, in contesto extrascolastico e/o come attività scolastiche ad adesione volontaria (punti: 1 per ogni attività)

• Svolgimento di significative attività di volontariato in ambito non ambientale - almeno un'attività (punti: 1)

• Svolgimento di attività come Scout (punti: 1)

In caso di parità di punteggio, per la stesura della graduatoria definitiva, si seguirà il criterio cronologico di invio della domanda di candidatura: data e ora. Risulteranno eletti complessivamente sette RAI: i primi cinque alunni (per la sede centrale), i primi due alunni (per la succursale).

Compiti dei RAI:

• rappresentare i Rappresentanti Ambientali di Classe (RAC) a livello d’istituto;

• incontrare periodicamente i docenti referenti del progetto "Insieme Facciamo la Differenza" per momenti di confronto, monitoraggio e coordinamento di iniziative;

• fungere da raccordo tra i docenti responsabili del progetto "Insieme Facciamo la Differenza" ed i Rappresentanti Ambientali di Classe: passaggio di informazioni/comunicazioni, diffusione e promozione di attività ed iniziative promosse dal nostro istituto, ecc.;

• coordinare i Rappresentanti Ambientali di Classe.

Compiti dei RAC:

• partecipare agli incontri di formazione e monitoraggio che verranno tenuti periodicamente, in corso d’anno, in orario scolastico;

• vigilare affinché la raccolta differenziata in aula sia effettuata con rigore, controllando che nei contenitori sia presente materiale secondo quanto indicato nel “RiciClasse” e segnalando eventuali mancanze ripetute al Coordinatore di Classe;

• provvedere a conferire settimanalmente plastica/lattine e carta/cartone presso il punto di raccolta indicato, previa autorizzazione del docente in aula;

• curare la tenuta e la conservazione in buono stato dei contenitori presenti in classe, segnalando eventuali danneggiamenti e/o necessità di sostituzione;

• monitorare periodicamente, anche durante le assemblee di classe, la buona attuazione del progetto;

• far conoscere alla classe le attività di tipo ambientale che verranno attivate direttamente a scuola, o le opportunità che ci offrirà il nostro territorio e che la scuola deciderà di appoggiare;

• coordinare i compagni nelle attività ambientali proposte alla classe (es. pulizia settimanale del giardino; passeggiata ecologica d’istituto; ecc.);

• rappresentare la propria classe negli eventi ambientali promossi dal nostro liceo;

• aver cura che le finestre vengano aperte durante la ricreazione per arieggiare l’aula;

• vigilare affinché le luci vengano spente e, nel periodo invernale, le finestre chiuse, tutte le volte che la classe uscirà dall’aula.

Rappresentanti Ambientali - Anno Scolastico 2025-2026

Rappresentanti Ambientali di Istituto (RAI)

Rappresentanti Ambientali di Classe (RAC)